基測採計寫作成績 既定政策
【記者孫曜樟報導】國中基測加考寫作測驗，從九十六學年納入升學採計，教育部長杜正勝昨天重申，加考寫作是九十三年十月就公布的既定政策，也是社會多數民意，絕對不能反覆或是不做。寫作測驗明年起納入升學採計，甄選入學和申請入學要作為門檻或特別加分，由各校自行決定，登記分發採計方式則會在一個月內提出。但是對於作文級分和其他試題量尺分要如何加總或轉換，仍有許多不同意見，基測指導委員劉和然表示，需要社會有共識才可行。
杜正勝表示，基測加考寫作，可提升學生的綜合能力，成為有見解、有觀點的全人，而這也是教育最終的目的。加考寫作不能因技術性問題就不採計分數或是撤回不做，教育部負有最終成敗責任，除非法定「教育部要聽從指導委員會決議」，否則指導委員會議的決議都只是參考。
教育部政務次長呂木琳表示，基測寫作測驗評分採級分制，分為零到六級分，今年國中基測就要加考寫作測驗，但成績不納入升學採計，只要求入學註冊時繳交寫作測驗成績。寫作成績為零到三級分者，升上高中職、五專後，學校須給予作文補救教學。
劉和然說，現在考試和教學的聯結性很高，基測加考寫作測驗主要是藉由考試讓學生重視寫作能力，如果不納入升學採計，加考的意義就不大。但是級分和量尺分數是兩種完全不同的評分機制，兩個分數要加總，一定要有社會可以接受的轉換機制。
資料來源：中華民國95年2月22日國語日報