國文教師：從國中小扎基本功
【記者張彩鳳、陳玉珊、楊昭瑾報導】針對今年學測國文作文成績零分人數暴增的現象，臺中一中國文教師陳千代表示，要進行補救教學，不是增加一兩堂課就能解決的事。她認為提升語文能力只有從大量閱讀及多寫作著手，教育部應該從小扎根，徹底檢討我國的語文政策，不應該頭痛醫頭、腳痛醫腳。
高雄市三民家商國文教師翁萃芝建議，補救教學不能只有注重「寫作」，還要注重「閱讀理解」，作文才會進步。
北市建國中學國文教師林明進指出，要改善作文成績，應往前推，國小和國中的國文教師就該加強學生的基本功，包括閱讀、賞析、審題、議論等能力。
資料來源：中華民國95年2月23日國語日報