國文教師:從國中小扎基本功

國文教師:從國中小扎基本功

【記者張彩鳳、陳玉珊、楊昭瑾報導】針對今年學測國文作文成績零分人數暴增的現象,臺中一中國文教師陳千代表示,要進行補救教學,不是增加一兩堂課就能解決的事。她認為提升語文能力只有從大量閱讀及多寫作著手,教育部應該從小扎根,徹底檢討我國的語文政策,不應該頭痛醫頭、腳痛醫腳。
 高雄市三民家商國文教師翁萃芝建議,補救教學不能只有注重「寫作」,還要注重「閱讀理解」,作文才會進步。
 北市建國中學國文教師林明進指出,要改善作文成績,應往前推,國小和國中的國文教師就該加強學生的基本功,包括閱讀、賞析、審題、議論等能力。

資料來源:中華民國95年2月23日國語日報

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