今天看了聯合報的新聞
看到我們總統錯用成語的報導
覺得有點感嘆…
從之前教育部長給沈謙教授
一幅錯字的輓聯─音容「苑」在〈正確寫法應為「音容宛在」〉
到現在錯用成語的總統
對於社會上普遍忽略國文
尤其是「去中國化」的言論頗不以為然
雖然臺灣有自己很優美的文化
但身為炎黃子孫的後代
若不能培養屬於自己的人文素養和內涵
將來怎能和香港、大陸的人才競爭呢？
難道我們要鎖在自己的島國裡
永遠走不出去嗎？
所以希望大家都要好好地學習成語
充實自己的國學常識和文化內涵
等到以後有機會當了政府官員
才不會貽笑大方呢
註：「貽」〈一ˊ〉笑大方：被識見廣博或精通此道的內行人所譏笑。
以下附上新聞的內容…
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推崇志工 扁「罄竹難書」【記者林昭彰／台北縣報導】
陳總統昨天到白沙灣淨灘，氣氛有些沈重，結果總統在座談時，推崇志工精神與貢獻時，竟然以「罄竹難書」形容，錯用成語的結果，反而成為眾人議論的焦點。
陳水扁當選總統後，立志在五二○就職紀念日擔任志工，昨天他一大早就到北海岸白沙灣，由交通部長郭瑤琪和扶輪社志工陪同淨灘。可能是觀光局北海岸暨觀音山風景區管理處事先清理過，昨天沙灘上並未見太多垃圾，倒顯得參與淨灘的人多了。
陳總統頂著大太陽，賣力仔細翻沙淨灘，連深埋沙裡、僅露出頭的打火機、針筒等小東西，都被他揪出來。甚至他還伸手拉拉出土細枝，才發現地底下的大樹根是拉不動的。不到一個小時，撿了滿滿一大袋垃圾。
稍後陳水扁回到北觀處室內與扶輪社友座談，先是鼓勵、讚揚志工志業，卻始終沒有露出笑容，與往年「五二○台灣志工日」迥然不同，全程氣氛始終有點沈重。
陳總統不知是否最近比較煩，談話中兩度提到上帝，形容志工服務可彌補上帝造物、造人的不足；他也誤引成語形容志工偉業「罄竹難書」。根據教育部國語辭典，「罄『ㄑㄧㄥˋ』竹難書」是用來比喻罪狀之多，難以寫盡。 【2006/05/21 聯合報】
2 則留言
我覺得如果不慎誤用成語<br />
直接道歉講明就好了<br />
為何要硬找一些奇怪的解釋呢<br />
這樣以後要如何教學生呀<br />
<br />
以下再附上另一篇新聞…<br />
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說文解字～罄竹難書？ 杜正勝：用盡所有紙張都寫不完！ <br />
2006-05-22 14:43／記者邱瓊平／台北報導 <br />
陳水扁總統就職六周年時擔任淨灘志工，前往北縣白沙灣撿垃圾，<br />
隨後讚揚志工奉獻精神時，卻將志工所為說成「罄竹難書」，讓所有<br />
人都瞪大眼睛。罄竹難書22日也成為立法院教育委員會質詢的焦點，<br />
面對立委的詢問，部長杜正勝語帶保留地表示，他不是國文老師，但<br />
這四個字的意思應該「用盡所有的紙張都寫不完」，卻還是遭立委批<br />
評不敢說真話。<br />
第一家庭最近傳出不少負面新聞，今年的520就職典禮，陳總統選擇<br />
擔任一日志工，感謝志工的辛勞，但在表達心中的感謝時，提到：<br />
「台灣志工在世界各地做很多好事，感人的事蹟罄竹難書」，這句話<br />
被拿出來大作文章，許多人都很納悶學法律出身的陳總統，怎麼會講<br />
出這個成語？<br />
根據教育部成語，罄竹難書指得是罪狀極多，即使把所有竹子做成<br />
竹簡拿來書寫，也難以寫盡，形容災亂異象極多，無法一一記載。既<br />
然是貶意，用來讚揚志工的付出，總是不太對勁。國民黨立委李慶安<br />
今日上午就問杜正勝說：「總統的成語是不是用錯了？」<br />
杜正勝剛開始並不願意正面回應，且強調他並非國文老師，不願意<br />
作判斷，但禁不住立委的一再追問，終於對「罄竹難書」提出解釋。<br />
他說，罄是「用盡」的意思，竹指的則是從前用來刻寫文字的「竹<br />
片」，四個字連起來的意思就是「用盡所有的紙張都寫不完」，表示<br />
事情很多。<br />
但李慶安顯然不滿意這個答案，更批評杜正勝不敢說真話，還說若<br />
是學生在國中基測考作文是寫到「老師對我的恩惠真是罄竹難書」是<br />
否要扣分？杜正勝則說，罄竹難書有歷史的上下關係在裡面，有特定<br />
的時空。李慶安反諷，如按照這個用法，也可以說部長的政策真是罄<br />
竹難書。
再補上另一篇新聞…<br />
我覺得報導中講得很有道理<br />
「政治人物說錯成語卻不認錯，為品德教育做了最糟糕的示範。」<br />
所以希望大家能多查字典、多學成語<br />
如果不慎誤用 道歉就好囉^^<br />
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誤解罄竹難書 學者籲多查字典 <br />
【記者陳康宜、陳玉珊、劉偉瑩、楊惠芳報導】陳水扁總統日前參與<br />
志工活動時，誤將志工眾多善行比喻為「罄竹難書」。「罄竹難書」<br />
究竟是什麼意思？教育部長杜正勝昨天在立法院接受質詢時指出，<br />
「罄」是用盡的意思，「竹」則是竹片，「難」就是難以，「書」則<br />
是書寫；因此，「罄竹難書」指的是「事情多到紙張都寫不完」。<br />
<br />
不過，多數中小學國文教師都表示，教到「罄竹難書」時，都會告<br />
訴學生「這句成語指的是負面的意思」。前教育部國語會主委、國立<br />
臺灣師範大學退休國文教師李鍌表示，「罄竹難書」指的是一個人壞<br />
事做盡，是用來罵人的負面成語。詩人余光中表示，如果按照杜正勝<br />
的解法，那麼「徐娘半老」是不是也可以用來形容「自己的媽媽」？<br />
<br />
根據教育部成語典，「罄竹難書」最早見於《呂氏春秋》，本來是<br />
用來形容亂象之多，後來則轉變為專用於形容「罪狀極多」的意思。<br />
<br />
「罄竹難書」這個成語，學校有沒有教過呢？高雄市新上國小教師<br />
林慧如說，國小課本雖然沒有提到「罄竹難書」，但在補充教材中有<br />
教過。高市福山國中教師謝美瑜也表示，補充教材中有提到。高雄市<br />
立三民家商國文教師翁萃芝表示，她使用的教材版本沒有具體提到<br />
「罄竹難書」，但「中學生都知道這句成語的意思」。<br />
<br />
官員誤用成語，對學生當然有不良影響。如果用錯，最好的態度就<br />
是「道歉」，不用再多解釋，「擴大錯誤的範圍」。臺師大大傳所所<br />
長胡幼偉表示，政治人物誤用成語，會成為民眾模仿的對象。家長、<br />
教師應藉機教導孩子正確用法。胡幼偉說，政治人物說錯成語卻不認<br />
錯，為品德教育做了最糟糕的示範。<br />
<br />
對政治人物或媒體經常用錯字或用錯成語的情形，中國文學學者、<br />
國語日報社董事長黃啟方表示，任何人在用成語時，都應該用心及謹<br />
慎，不確定時，就要勤查字典，不但要了解字面意思，更要了解成語<br />
出處及典故。<br />
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出處：5/23〈二〉國語日報